皮格马利翁效应（pygmalion effect）是指人们的期望会影响到他人的表现，即人们对他人的期望越高，他人的表现就越好。这一效应最早由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森在1968年的一项实验中发现，他们发现老师对学生的期望会影响到学生的表现。
实验过程
罗森塔尔和雅各布森在一所小学中进行了一项实验，他们告诉老师，他们已经通过智力测试选出了一些学生，这些学生将在未来的一年中表现出色。实际上，这些学生是随机选出的，和其他学生没有任何区别。在实验的一年中，这些学生的表现确实比其他学生更好，这是因为老师对他们的期望更高，给予了更多的关注和支持。
影响范围
皮格马利翁效应不仅存在于教育领域，还存在于工作、运动、社交等各个领域。在工作中，领导对员工的期望会影响到员工的表现，高期望的员工通常会表现得更好。在运动中，教练对运动员的期望也会影响到运动员的表现，高期望的运动员通常会表现得更好。在社交中，朋友对朋友的期望也会影响到朋友的表现，高期望的朋友通常会表现得更好。
应用价值
皮格马利翁效应的应用价值非常广泛。在教育中，老师可以通过对学生的期望来提高学生的表现。在工作中，领导可以通过对员工的期望来提高员工的表现。在运动中，教练可以通过对运动员的期望来提高运动员的表现。在社交中，朋友可以通过对朋友的期望来提高朋友的表现。
皮格马利翁效应告诉我们，我们的期望会影响到他人的表现，因此我们应该对他人抱有高期望，给予更多的关注和支持，帮助他们实现更好的表现。
